Competencias docentes
Pautas para elaborar un artículo
Presentación
El artículo debe contener la siguiente información:
Título: Enseñanza de la fotosíntesis
Nombre de los autores: Daniel Rebolledo Martínez
Fecha: 13 de agosto de 2008
Texto:
Estructura
Entre cinco y diez párrafos serán suficientes para elaborar un artículo de calidad si atendemos a las siguientes pautas.
Introducción. Visión global de la didáctica de X y de la oferta de recursos didácticos accesibles a través de Internet
La enseñanza de la fotosíntesis es un tema muy interesante pero un poco complejo, donde es necesario que el alumno tenga conocimientos básicos de oxido-reducción y de la importancia del proceso en el ecosistema. Existe una suficiente cantidad de información y muy accesible a los estudiante
Desarrollo:
Qué enseñamos, en qué contexto
La idea es que el alumno comprenda el proceso fotosintético para que pueda interpretar las reacciones de la estabilización de la molécula de clorofila y por tanto su regeneración dejándola disponible para un nuevo proceso.
Una propuesta didáctica que nos gustaría trabajar con los estudiantes: en qué consiste, por qué, para qué, cómo.
La idea de llevar a los alumnos a fuentes de información de la red, previamente revisadas por nosotros, es con la finalidad de ponerlos en contacto con información fresca, bien presentada y fácil de asimilar. Con ella los jóvenes responderán preguntas sobre los subtemas que se han elegido, también harán modelos que describan las reacciones, los fotosistemas, los cloroplastos, la membrana interna y los tilacoides. Al final presentaran un modelo donde el alumno explique como la molécula de clorofila puede nuevamente ser estimulada por un nuevo fotón.
Qué nos aporta esa propuesta
El manejo rápido y sencillo de la información que existe en los diferentes portales y su disponibilidad a los estudiantes.
Cierre, conclusión: A cerca de cómo aprovechar los recursos disponibles en Internet.
Es un recurso didáctico nuevo pero muy necesario, dado lo difícil que es tener una buena bibliografía actualizada en las bibliotecas de muchas escuelas. Con esta estrategia, logramos que los jóvenes tengan disponible esta información y la podamos usar de manera clara y sencilla en las aulas.
Curtis 2003
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2 comentarios:
Cómo enseñar...
Hola Maestro Daniel, le comento que su texto muestra una claridad en cuanto a las estrategias didácticas que utilizará para abordar el tema de la fotosíntesis; si dichas estrategias están basadas en el empleo de sitios web para obtener información reciente acerca del proceso fotosintético: acompañarlo con imágenes bien estructuradas como usted lo hace, es un buen referente para cuando lo ponga en práctica con sus alumnos; asimismo, sugiero vincular su tema con otra asignatura para que los jóvenes alumnos(as) visualicen mejor la importancia de la fotosíntesis en la vida cotidiana.
Reciba saludos desde Mixquiahuala, Hgo.
hola Daniel
Señalas una forma precisa de cómo los alumnos pueden conocer el proceso de la fotosíntesis, con apoyo de las nuevas tecnologías de la información, para que los alumnos optimizen su aprendizaje en las aulas y las clases tengan mayor efectividad.
En lo particular creo que las imágenes atractivas facilitan la enseñanza.
Muchos saludos. CBTA no. 163
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